Le refus scolaire anxieux (RSA) n’est pas reconnu comme une entité clinique spécifique dans les classifications internationales (DSM-5, CIM-11) mais comme une complication d’un ou plusieurs troubles anxieux. La classification française de troubles mentaux de l’enfant et de l’adolescent (CFTMEA) le définit comme une « manifestation d’angoisse majeure avec phénomène de panique liée à la fréquentation scolaire, ce qui interdit sa poursuite sous les formes habituelles ».